中新網4月14日電 據馬來西亞《東方日報》報道,馬來西亞華校董事聯合會總會主席葉新田13日早在董教總教育中心的“2014年成功教育推展交流會”開幕禮上致詞時表示,董總在2009年引進成功教育教改模式,並於2010年6月由怡保3所獨中推行,目前西馬11所獨中、砂拉越12所獨中推行該教改模式。
  “成功教育”是中國教育部向全國基礎教育推廣的3個教改模式之一,2009年上海在國際學生評估項目(PISA)中排名世界第一,讓英、美、日、新等國紛紛組團到上海考察。
  他說,董總在交流會上彙報推行成功教育的進展,並邀請怡保育才獨中、深齋中學、太平華聯中學、巴生中華獨中及古晉華人第一中學,分享推行成功教育的經驗。
  他指出,董總將加強教師培訓,提高教師對科目及教育心理學的知識及教學技巧,希望獲得董事會支持及配合,提供設備及適當環境,以提高教學效率。
  該場交流會吸引來自23所獨中97名代表出席,其中包括正副校長、教務主任、行政主任、數學華文和科學教師、董總委員及獨中工委會成員。
  此外,葉新田表示,大馬華小今年尚缺382位教師,特別是柔佛最為嚴重,人數高達259人,師資短缺問題數十年未解決,令人感到遺憾及痛心。他認為,政府應當公平對待各源流學校,而不是對華文教育實施不公平政策,讓在華校上學的華人子弟及家長深感不滿。
  他表示,聯合國教科文組織闡明母語教育是項人權。“國家憲法、法令制度及政策,都應明確保障並支持各民族母語教育及語言文化的生存發展,惟不幸有人將這種訴求視為種族主義”。
  “蘇丹依德利斯師範大學副校長扎卡利雅已言明,各源流學校並未分化種族,我們認為有責任讓所有大學及各族瞭解,各源流學校不但沒有分化種族,反而加強各族瞭解。”葉新田也指出,董總希望透過更多跨種族活動,傳達上述論點,並宣導母語教育的重要性。  (原標題:馬來西亞在部分華文獨中推行中國“成功教育”)
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